

Les élèves sont les principaux destinataires de l’éducation donnée à Hautefeuille.
Cette éducation s’adresse à toute leur personnalité.
L’avenir des anciensRégulièrement, Les Nouvelles de Hautefeuille publient la liste des établissements où se sont rendus les Anciens. Nous avons établi une synthèse des données des quatre dernières années.
Comment se font les passages ? Pour les établissements publics ou privés sous contrat, la décision de passage du conseil de classe de Hautefeuille est automatiquement reconnue, en raison du contrat avec l’Etat. Les résultats des élèves, notamment dans les matières les plus importantes, orientent le choix du lycée.
Ce sont les familles qui, avec les conseils de la direction de Hautefeuille, choisissent leurs établissements. De bonnes relations avec de très nombreux lycées, nouées depuis de longues années, permettent éventuellement à la direction d’appuyer les candidatures.
Public ou privé ? 80% des élèves restent dans le privé, avec une large préférence pour le privé sous contrat (73%). Ce choix manifeste souvent le désir de continuité avec l’éducation reçue dans la famille et à Hautefeuille. 20% optent pour le public, ce qui montre que les passerelles fonctionnent.
Quel niveau ? 20% des élèves sont admis dans des établissements publics ou privés de grand prestige : Louis-le-Grand, Condorcet, Stanislas, Franklin, Saint-Jean-de-Passy, Saint-Jean-de-Béthune, Hoche... 77% sont reçus par des lycées de niveau “normal”, et 3% dans des écoles à fort soutien scolaire.
Pension ou proximité ? 84% sont scolarisés près de leur domicile, mais 16% préfèrent la pension : l’éducation et l’enseignement y vont de pair, et l’encadrement est abondant. Très demandés : Saint-Bonnet-de-Gallaure, Notre-Dame-d’Orveau et les lycées militaires.
Général ou professionnel ? 90% des élèves restent dans l’enseignement général, et 10% s’orientent vers l’enseignement professionnel. Il s’agit d’un choix mûrement réfléchi, et ils sont généralement dans les meilleurs de leur classe, y compris dans la spécialité technique choisie.
L’élève de Hautefeuille éprouve-t-il des difficultés d’adaptation dans des établissements de plus grande taille ? La notation y est moins fréquente ; la relation avec les professeurs, moins privilégiée ; la camaraderie entre élèves, parfois moins forte : tels sont les points faibles.
Au chapitre des points forts, les anciens sont souvent les meilleurs de leur classe dans les matières fondamentales. Et plus de 50% d’entre eux se font élire délégués de leur classe : résultat évident de la formation humaine reçue à Hautefeuille et dans les familles.
Hubert LARY
Directeur des Études
© Collège Hautefeuille. Reproduction soumise à autorisation. Merci
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